“只要上课铃一响，他自己会慢慢地跑回教室，虽然脚下不太稳。”2017年底，罗甸县特殊教育学校期末汇演现场，提起孙子陈徵羽几年来在学校的变化，龙坪镇云干社区道角村60多岁的陈国永老人感到很欣慰。
表演节目的孩子们
12岁的陈徵羽就读于罗甸县特殊教育学校启智班，由于身体原因，生活几乎不能自理。4年来，通过在特校教育训练下，接受体育康复室的多项康复训练，目前身体各项活动功能大有好转。
为特校孩子颁奖
特校的孩子在全国助残日活动上表演
在此之前，罗甸缺少一所正规、专门的特殊教育学校，缺少特殊教育师资和专门配备的特殊教育康复设施。长期以来，罗甸“三残”儿童只能到其他县市入学，极为不便。为方便“三残”儿童就近入学，近年来罗甸县将特殊学校建设作为政府为民办实事工程来抓，通过拨出专项资金，修建第一所特殊教育学校。学校建设规划为集教育、康复于一体的培智类寄宿制九年义务教育学校，建筑面积3500平方米，总投资385万元，于2014年底建成投入使用。
“尽量让孩子们学会基本的生存技能，让他们更好的融入社会。”特校校长何大春介绍，学校本着“使每个残疾儿童最大限度地融入社会”为宗旨，使每一个学生将来能“适应生活、适应社会、适应职业”的办学方向，提出了帮助每一个学生“学会学习、学会生存、学会生活”的教育理念。坚持以“全面发展打基础，体育语言优先发展”为办学特色，重视康复训练，培养自食其力的劳动者，把普及残疾儿童九年义务教育作为重点，加强学生的素质教育，促进义务教育均衡发展，扎实推进特殊教育事业的发展。
查看学校体育康复室
县残联和特校教师进村入户慰问困难家庭学生
“孩子寄宿在学校，生活学习有着落，有玩伴，开心多了。”龙坪镇干里村村支书黄多朋说，全县上下奋力脱贫攻坚，村里面工作繁杂，他的两个孩子进了特校后，他有更多的时间和精力来谋划村里面的发展了。他说：“如果没有特校帮战自己照顾两个孩子，就根本没时间来管村里面的事情。”
孩子与家长一起就餐
据了解，罗甸县特校现有在册学生114人，其中适龄三残儿童（7-15周岁）84人。学校根据学生的实际情况，进行两种教学安置方式，一是在校就读，共有学生60人，另一种是因为学生身体原因不能到校的，以送教上门为安置方式，共有学生54人。学校开设培智班级3个，聋哑班级2个,自闭症班级１个。设生活语文、劳动技能、康复训练等13个学科，开设了多功能心理室、多感官训练室、体育康复室等8个功能室。学校注重学生潜能的开发，培养学生的个性发展，让他们树立乐观向上的学习态度、生活观念，为今后融入社会做准备。
合影留念
学校自成立开班以来，已经成为罗甸县“特殊孩子”的乐园。
学校的建设和办学过程中，也得到各单位和社会各界爱心人士的关心和支持。据统计，学校成立至今，累计收到各类捐助物资价值总计40余万元。
